文/图：杨振鹏 来源：影视艺术系 审核：李茂华

4月1日，成都大学影视与动画学院影视艺术系副主任张志巍，专任教师黄静、杨继芳等，前往四川传媒学院智能影像艺术学院开展专业建设交流研讨。双方围绕人才培养方案修订、课程体系优化、实践教学改革以及人工智能技术在教学中的融合应用等内容进行了深入交流，共同探索数智时代下影视传媒类专业实现高质量发展的新思路与新路径。

交流过程中，张志巍介绍了成都大学广播电视编导专业的办学定位、专业布局及课程体系建设概况，重点阐述了学院在专业方向设置、实践教学组织、项目化课程开发以及行业资源对接等方面的探索与实践，并就实训平台建设、技术应用拓展以及人才培养特色凝练等方面的总体思路作了说明。

四川传媒学院广播电视编导专业副主任、影像叙事理论教研室主任刘畅介绍了该校广播电视编导等相关专业的课程结构、教学改革进展及人才培养特色。双方就课程优化、课时分配、理论教学与实践教学的衔接、跨课程内容整合、教学管理机制等具体议题展开深入讨论，相互借鉴专业建设经验，进一步拓宽了人才培养与课程改革的思路。

针对人工智能技术快速发展对影视传媒教育产生的深刻影响，双方教师重点围绕AI时代课程体系重构进行了专题研讨。我院专任教师黄静结合自身教学实践，围绕AI技术融入课程教学、项目化教学组织及学生创作能力培养等内容分享了相关思考；我院专任教师杨继芳结合专业课程建设与教学实施实际，就课程体系优化、实践教学衔接以及学生综合素养提升等方面交流了体会。与会者一致认为，人工智能技术正在深刻改变内容生产方式与传媒行业生态，影视传媒类专业必须主动顺应行业变革趋势，科学推进课程体系调整与教学内容更新。一方面，应适时引入AIGC、智能影像创作等新技术内容，提升学生对新工具、新技术的理解与应用能力；另一方面，亦需坚守立德树人根本任务与专业教育本质，避免因片面追求技术更新而弱化对学生文字表达、叙事能力、审美素养及思辨能力等核心素养的培养。

四川传媒学院智能影像艺术学院副院长、广播电视编导专业主任王雪梅指出，AI时代的影视传媒教育应以技术为手段、人文为基础、内容为核心。无论技术如何演进，文字功底、叙事能力、审美水平、深度思考与人文情怀始终是影视传媒类专业人才培养的重要基石。高校在推进课程改革过程中，既要积极回应技术变革与产业发展需求，也须始终遵循教育规律、坚守育人初心，在优化课程结构、提升实践教学质量的同时，更加注重学生核心能力与综合素养的培育，切实推动技术赋能艺术创作、服务人才成长。

通过此次交流，双方在AI时代影视传媒类专业的课程改革、核心能力塑造与实践育人机制优化等方面形成了广泛共识。双方一致表示，将进一步加强校际交流与合作，深化资源共享与经验互鉴，共同提升影视传媒类专业建设水平与人才培养质量。

本次活动为双方搭建了良好的学习互鉴平台，对推动专业建设理念更新、促进教育教学改革创新具有积极意义。