近日，由教育部跨学科课程教学创新改革虚拟教研室、四川省新闻传播学教学指导委员会指导，成都大学中国-东盟艺术学院影视与动画学院主办、成都大学数字动画实验教学示范中心协办的“数智媒体课程重构与数字文创新质人才培养”教学研讨会在成都大学中国-东盟艺术学院举行。来自西南财经大学、西南科技大学、四川师范大学、西华大学、四川传媒学院、四川电影电视学院等20余所高校/机构的50余名专家学者参加会议。

模块一：课程创新与实践

在“课程创新与实践”主题模块中，与会专家围绕AI技术赋能课程建设、项目式教学改革与新质人才培养展开交流。

我院副院长兼数字媒体系主任许志强教授以其主持的省级品牌课程《数字媒体导论》、四川省“十四五”规划教材《数字媒体导论》的改革为例，分享了“思想+文化+技术+传播”四维深度融合的创新实践。该课程将AIGC工具链系统性地融入从策划到生成的全创作流程，围绕“巴文化数字IP活化”“公园城市形象国际传插”等真实命题展开项目式教学，在此过程中，课程有机融入了中华优秀传统文化、社会主义核心价值观与新时代工匠精神教育，使学生在掌握前沿技术的同时，深刻理解科技应用的社会价值与文化责任。

西南财经大学张瀚文教授探讨“AI+项目式教学”对传统艺术设计课堂的重塑，强调以产业问题驱动学习，培养学生跨领域解决问题能力。西南科技大学费飞教授阐述新质生产力背景下数字艺术人才培养课程体系重构逻辑与方法，提出建立动态调整机制应对技术变化。西华大学倪泰乐教授分享“双创项目”驱动教研成果转化路径，将学科竞赛等与课程教学结合，提升人才培养实践性与创新性。四川传媒学院马建明教授解析《新媒体项目管理》课程跨学科构建逻辑，强调数字文创领域项目管理能力重要性，培养学生协同管理素养。四川电影电视学院刘丽教授介绍“产教共生·五真贯通”的戏剧与影视专业群人才培养模式，通过“五真”教学法对接行业需求。西南财经大学天府学院周东旭老师聚焦《包装设计》课程，探讨人工智能背景下重构课程目标与内容，将AIGC作为工具，培养学生审美决策与品牌策略思维能力。

与会专家形成的共识在于：数字文创教育必须超越单纯的软件操作技能培训，转向强化学生的创意策划、审美判断、批判性思维等高阶人文素养，在驾驭前沿技术的同时，筑牢“科技向善、文化铸魂”的价值根基。

模块二：跨平台产教融合

在“跨平台产教融合”模块中，产业代表从实践角度分享了校企协同育人的新路径。

成都文化产权交易所副所长王建宙围绕“从数字资源到IP创造”，探讨了文化数字资产参与高校教学的可能模式。四川瑞集科技有限公司总经理闻洺介绍了“城市记忆”AIGC大赛在连接高校教学与产业需求中的作用，展示了“以赛促教、以赛促产”的融合实践。

最后，在自由交流环节，与会嘉宾围绕校企协同育人机制展开深入讨论。大家一致认为，应进一步强化企业在人才培养中的参与深度，通过推进“双导师制”，邀请企业技术骨干和项目负责人参与课程设计、实践指导与成果评价。同时，探索在产业集聚区共建“园区教室”或“企业工位”，将真实生产环境和项目流程引入教学过程，引导学生在学习阶段提前适应行业标准与协作模式。与会专家还提出，可结合产业需求探索“带薪学徒制”和“订单式培养”，推动人才培养与企业用人需求的有效衔接，提升数字文创人才培养的实践性与针对性。

本次研讨会围绕数字媒体课程重构与数字文创新质人才培养形成了积极共识，为相关课程改革与实践探索提供了清晰方向。作为服务城市发展的应用型高校，我院将持续发挥专业与平台优势，推动人工智能与数字媒体教育的深度融合。与会高校一致表示，将加强协同交流，探索在课程资源共建、师资协同培养、跨校项目实践和实习基地共享等方面开展合作，共同推进数字文创新质人才培养体系建设，服务区域数字文创产业高质量发展。