11月11日，我院成功举办高校教师教学创新大赛辅导会，特别邀请美术与设计学院张蔚教授作为主讲嘉宾，开展专题分享并进行现场诊断。本次活动作为我院“教研活动月”的重要组成部分，旨在借助专家引领与院际交流，推动教师在“新文科”背景下深入推进教学创新、优化课程体系，助力青年教师为教学竞赛做好准备。我院院长张娟、副院长许志强，以及影视艺术系、数字媒体系、动画系的教师代表参与了此次交流活动。辅导会聚焦教学竞赛中“道与术”的辩证关系，强调以创新设计响应时代需求，为学院在数智教育领域的发展增添新动力。
在辅导会上，张蔚教授以“教学创新设计分享”为主题，首先系统辨析了青年教师教学竞赛（青教赛）与高校教师教学创新大赛（教创赛）的本质区别。张教授指出，青教赛更侧重于教学基本功的“术”（如课堂技巧与临场表现），而教创赛则强调“道”的层面（如教育理念、课程重构与创新体系），二者构成“道引领术、术支撑道”的辩证统一。她重点阐释了新文科建设背景下，教师需关注“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）与“四新建设”（新工科、新医科、新农科、新文科）的核心要求，强调跨学科融合是提升课程质量的关键。
张教授针对课程申报材料的关键要点展开了深入剖析，并指导与会教师如何依据大赛评分标准构建逻辑闭环。通过案例分析，她对材料撰写策略进行了详尽解读：从教学目标的设定、创新设计的阐释到成果的评估，各个环节需紧密相连，呈现出“问题-方案-证据”的闭环式结构。张教授着重指出，申报材料应避免呈现碎片化特征，而需借助数据、案例以及反思，展现课程对“两性一度”指标的回应情况。活动现场，她还对多位教师的教案及试讲方案开展了个性化诊断，以确保材料整体凸显高阶性与前瞻性。
此次活动不仅为我院的“教研活动月”注入了学术活力，更象征着我院在推动教学创新与专业建设方面开启了新的征程。通过定期举办此类辅导会，我院将助力教师提升教学竞赛能力，进而培养出兼具创新精神、专业素养与文化底蕴的复合型人才，为数字智能类专业教育的高质量发展贡献核心力量。
