首页 >> 学院新闻 >> 正文
【广编一流专业建设】影视艺术系教师赴四川日报调研交流 共探AI时代影视传媒人才培养新路径
文:陈宇 滕志 来源:影视与动画学院

文/图:陈宇 滕志 来源:影视艺术系 审核:李茂华

2026年3月20日,影视与动画学院李茂华副院长,影视艺术系张志巍副主任、赵博文副主任带领两位研究生赴四川日报旗下川观新闻开展专题调研与合作洽谈。此次调研围绕AI时代媒体行业变革、人才需求变化及校企协同育人等议题展开深入交流,旨在推动校企深度合作,共同探索技术浪潮下影视传媒人才培养的新方向。

在调研过程中,李茂华副院长结合当前科技变革背景,就全媒体人才最紧缺、同时也是最基础的素养问题与陈主任进行了深入交流。她指出,当下不少大学生的思维方式呈现出一定的“碎片化”倾向,深度思考能力亟待加强。对于影视传媒类学生而言,无论技术如何迭代,扎实的文学基础和文字功底始终是专业立身之本。她表示,高校在人才培养过程中必须始终坚持引导学生回归阅读、提升写作能力,不能让技术替代人的思考。在AI加速渗透传媒行业的背景下,守住人文根基、强化内容创作能力,仍是人才培养不可动摇的核心方向。

随后,川观新闻陈露酝主任结合媒体一线实践,介绍了当前行业的真实需求与转型趋势。她谈到,虽然传统媒体机构的用人编制总体趋紧,但“大宣传”格局下的人才需求仍在持续增长,企事业单位、国有企业以及市场化视频公司已成为传媒类毕业生的重要就业去向。与此同时,行业对人才能力结构的要求也在发生深刻变化。文字基本功依然是最核心、最基础的能力门槛,脚本写作不过关、文字表达不规范,往往会直接影响内容生产的整体质量。另一方面,如何将深度内容转化为年轻化、视频化、易传播的表达方式,仍是当前传媒人才培养中的突出短板。

交流中,影视艺术系张志巍副主任介绍了学院当前人才培养方案调整的基本思路。他指出,随着AI技术的迅速发展,部分过去需要较长周期系统训练的技术技能,如今学生可借助网络资源在较短时间内初步掌握。基于这一变化,学院正在主动优化课程体系,更加突出应用能力培养,同时强化审美素养、创新能力和批判性思维等“本质能力”建设。面对学时压缩和专业外语课程增加等现实要求,学院也在对课程进行整合优化。

川观新闻资深记者陈明祥结合多年一线从业经验,分享了AI时代传媒人面临的现实挑战与应对之道。他指出,在当下的内容生产环境中,一个作品往往需要准备多个版本,并在反复推翻、不断迭代中寻找最贴合用户情感需求的表达方式。面对高频更新与快速反馈的行业节奏,从业者不仅需要过硬的专业能力,更需要具备持续自我修正、自我提升的韧性。这种在反复修改中沉淀出来的耐心、定力与品质,正是高质量内容生产的重要支撑,也应成为学生在校期间重点培养的职业素养。

影视艺术系赵博文副主任在交流中表示,“所有的镜头,最后都归于人文底蕴。”在他看来,读书、写作与深度思考,是支撑高质量创作的根本。编导不仅是技术流程的执行者,更是情感与信息的连接者,是在信息洪流中帮助受众建立认知、传递情绪、生成体验的重要角色。越是在技术快速变革的时代,越需要以人文精神支撑专业表达。

参与调研的学生也分享了自己的感受。大家一致认为,技术会不断更新,平台会持续变化,但思想力、文字力和共情力这些关乎“人的内核”的能力,始终不会过时。对于在校学生而言,与其沉迷碎片化信息和“速成式”学习,不如沉下心来多读书、多思考、多打磨作品,以更扎实的积累提升自身应对未来不确定性的能力。

经过充分交流,双方围绕全媒体人才的核心素养形成了较为一致的认识:一是AI难以替代的共情能力、信息筛选与判断能力,以及扎实的文字与思想功底;二是适应“阵地战”需求的复合型能力,包括多版本内容生产、多平台传播适配、系统策划执行,以及将专业表达转化为大众语言的能力;三是支撑长远发展的文化底蕴,包括深度阅读习惯、自我推翻与持续打磨的韧性,以及对主流价值的深刻理解。

此次调研洽谈成果丰硕。双方表示,未来可在重大主题报道、视频项目实战、案例库共建、教材建设等方面开展更加深入的合作,推动学生在真实行业场景中提升综合素养,进一步实现高校人才培养与行业需求的有效衔接。面对传媒行业的系统性变革与AI技术的快速迭代,如何培养“心中有温度、手中有本领、眼中有方向”的影视传媒人才,正成为高校与业界共同思考和携手回应的重要课题。





上一篇:【广编一流专业建设】喜讯:我院师生3部作品荣获“2025华东地区暨全国部分省市微短剧、微视频(微电影)作品大赛”奖项

下一篇:【广编一流专业建设】我院师生赴钐川文和公司开展调研交流,共探AI时代影视人才培养新路径

最新资讯