（文/图  苟强诗  来源：影视艺术系）

按照《成都大学2019年教育思想大讨论方案》和影视与动画学院教育思想大讨论的工作要求与部署，2019年5月21日下午，影视艺术系于学院会议室召开了本科教育思想大讨论专题研讨会，学院教学副院长王珏殷、影视艺术系全体教师参加了此次研讨会，会议由影视艺术系主任苟强诗主持。

会议开场，苟强诗介绍了此次会议召开的三个重要背景：1.自2018年以来，教育部提出了“以本为本、四个回归”的本科教学要求，全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，实施“卓越拔尖计划”2.0版、 “双万计划”等加强高校本科教育的新理念与新举措；2.2019年3月，成都大学印发了《成都大学2019年教育思想大讨论方案》，决定在全校范围内开展教育思想大讨论，以实现统一思想、凝聚共识、汇聚力量、共谋发展，大力推动高水平城市型综合大学建设；3.2019年5月7日?9日，影视与动画学院由郭道荣院长带队一行六人前往南京、上海调研考察，重点走访了东南大学艺术学院、南京艺术学院传媒学院、上海温哥华电影学院和上海大学上海电影学院，学习了本科教育的诸多宝贵经验，并现场向系部教师介绍，开展针对性讨论；之后他说，面对新时代社会文化价值观建构、融媒体趋势及社会对新兴媒体人才的需求、双一流专业建设及当前广播电视编导专业如何在城市型综合大学定位中，立足成都、服务成都、合势择向、找准定位、打造内涵、办出特色，都是当前需要不断反思与研究的课题，希望借助教育思想大讨论的专题研讨，给出影动学院编导专业的发展新方案，结出新时代影视教育内涵创新之成果。

教学副院长王珏殷从新时代教育部对高校本科教学提出的要求层面，在学院本科教学管理与发展的角度，对编导专业的建设提出了建议。首先，在办学历史上，他说，目前广播电视编导专业发展共经历四个阶段：1.2004?2009 筚路蓝缕开创阶段；2.2010?2012 合格评估以评促建阶段；3.2012?2017 初次创业稳步前进阶段；4.2018年至今，在成都大学中国-东盟艺术学院架构下影动学院独立运行，进入“以本为本”国际化发展的新征程,因此我们要认清阶段发展现实,制定科学合理的发展思路与举措。其次，着重强调了当前高校本科教育的根本性，编导专业要结合高水平城市型综合大学的定位和中国-东盟艺术学院的特色，探索专业办学在媒体、技艺、文化、校城、产教等方面的融合式发展路径。最后，希望借助院校提供的现有平台，统筹资源、有效使用、促进学科专业发展，同时适时联动川内兄弟院校开展专业展映及相关交流，加强专业影响力。

影视艺术系骨干教师会上纷纷发言、讨论热烈。刘彤老师认为专业发展要进行宏观与微观双向思考，专业建设上要助力青年教师职业规划，使系部教师与专业建设同频共振，同时在专业文化建设上，建议校城融合，特色发展，在学生创作实践和作品展映方面提出了升格平台、多方联动的建议；邓瑶老师认为专业建设以学科竞赛为导向，加强实践教学，积极举办赛事，鼓励学生，择优参加；孙明老师在肯定了学院工作室制度对于专业建设的效果后，希望加强师资培训的针对性；李婷老师提出以校外实战项目融入课堂教学，提供实战机会，引起学生兴趣，锻炼学生创作能力；李姝老师建议学科学术会议、创作实践、课程项目等方面的常态化建设，希望加强学生间的传帮带；其他老师也针对上述方面进行了思考与补充。周子渝老师认为在加强工作室传帮带的同时，建议多参加政府组织的学科竞赛，扩大创新实践视野；刘倩老师建议充分利用工作室，实现工作室联动，共同打造金课；朱婧雯老师提出如何调适理论和实践课程之间的关系问题，建议多教师合作，突出教师优势，打造精品课程；韦庠老师提出专业课程考核多元化，希望教考分离，聘请校外行业师资评价教学效果；李骜老师结合国外经验，建议专业教学引进新的学习制度与学习意识，提高学生主动性。

会上，各位老师积极思考、真诚建言，研讨氛围热烈，在编导专业的目标定位、人才培养、课程设置、教学环节、师资培训、学术研究、考核方式、文化建设等方面都进行了有效讨论。