本网消息（来源：学院分团委 责编：陈扬）大学生三下乡社会实践是影视与动画学院重点组织开展的工作之一。在学院党委统一指导下，学院学生工作统筹规划、凝练主题、配备教师、团队指导、特色实践、思政育人，打造出多支品牌化社会实践团队。其中，“红色印象-百年百人红色故事漫画读本创作与宣传项目”团队是其中优秀的代表之一。
该团队在今年9月份获得2022年四川省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践优秀团队后，近日代表成都大学参加团中央青年发展部组织开展的2022年“三下乡”社会实践活动大赛，又获评2022年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“全国社会实践优秀团队”。这是学院在继2021第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（红色专项）中斩获两项国赛三等奖之后的又一次从“0到1”的突破，是本年度学校唯一一支荣获该项荣誉的优秀团队。
2020年以来，影视与动画学院学生工作通过在“干中想想中干”逐渐形成了“1156”学生工作模式。该模式紧扣立德树人根本任务，落实三全育人要求，激发思政活力，为党育人，为国育才。在学生工作中，以学生为本，助力学生专业成才、社会成人、文化成魂；在队伍建设上，立足“思政型”“育人型”“服务型”“专业型”“学术型”等发展定位；在业务实践上，实施辅导员“六个一”计划，在具体的思政育人实践中，树品牌、立形象、见实效、促成长、育新人。
图1.成都大学官网报道我院“红色印象-百年百人红色故事漫画读本创作与宣传项目”团队获评2022年“全国社会实践优秀团队”
图2.我院“红色印象-百年百人红色故事漫画读本创作与宣传项目”团队获评2022年四川省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践优秀团队
一、 项目实践简介
图.3红色印象-百年百人红色故事漫画读本创作与宣传（实物读本封面）
在中国共产主义青年团成立100周年之际，我们又迎来了中国共产党第二十次全国代表大会的胜利闭幕。学习二十大，永远跟党走，奋进新征程。以“党史学习实践”“理论教育宣讲”“新时代成就观察”“助力乡村振兴”等为主题，支持学生返回家乡看变化、重走故地看新颜、深入乡村看振兴、走进一线看发展，感受我国经济快速发展和社会长期稳定的生动实践。学院学生工作鼓励专业学生将专业理论与实践创作相结合，按照“专业实践+作品思政”的核心要素进行社会实践项目的培育及指导，将影视艺术类学生的专业创作与社会实践和红色元素紧密融合，从而在三全育人过程中，实现立德树人根本任务。
本项目以中央有关部门联合开展的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动为核心。聚焦于200位英雄人物的故事，原创制作的《“红色印象-百年百人红色故事漫画读本”》（上下册）在2021-2022年的社会实践中完成。
2022年的创作主体是100位新中国成立以来作出突出贡献的英雄模范人物。团队成员深入开展学习，通过查阅大量人物及时代资料，对于人物事迹和时代背景有充分的了解后，挖掘人物故事。通过搜集人物记录、描述、照片、影像、雕像等资料，确定人物绘画作品的构图内容及简介内容。团队成员6人为动画专业，主要负责100幅人物图绘制，分为2个小组，每人负责原创绘制17幅人物图，另外2人为广播电视编导专业，主要负责人物生平简介，分别对接2个绘画小组。
图4.项目实施计划及思路导图
表1.项目团队学生构成
表2.项目团队指导老师构成
图5.暑期社会实践团队合照
（从左至右分别为：马莉、邱婷、高玉芳、邹玲、张璇、杜钰竹、谢易娟、刘彩英、神绮悦）
二、项目实践特点
1.思政社会实践与艺术生创作相融合
项目将专业实践融入党史学习教育作为核心要素，积极发挥影视艺术类专业优势，多形式营造红色文化氛围，探索“思政+”艺术生暑期社会实践模式，推动艺术实践创作，正向培养艺术生媒体导向责任意识与社会担当。
2.“线上+线下”双线拓展实践成果
以线上与线下结合的方式开展实践活动，通过纸质与电子两种形式创造项目成果，创新传播红色文化的新媒体形式，扩大红色文化传播力和影响力。
3.社会实践与志愿服务一体化设计
在党史学习教育背景下，将社会实践与志愿服务一体化设计，将实践成果应用于学院“红色小画笔”志愿服务项目中。艺术生走进中小学和社区，通过“三段沉浸式”红色小画笔志愿服务活动，使该社会实践与志愿服务一体化模式持续发展并发挥影响力，加强党史学习教育效果。
4.推动国家级一流专业交叉碰撞艺术实践火花
目前学院动画专业、广播电视编导专业均已获批国家级一流专业建设点，专业交叉融合、激活创新活力、碰撞艺术实践火花，是学院积极开展“一流专业学生工作”的重要路径之一，让动画、广编等专业学生组成交叉团队，在发挥各自专业优势与特长中，在相互学习与帮助中，完成专业交叉、特色发挥、融合实践，感受红色文化、培根铸魂、专业成人。
三、项目成果展示
图6.红色印象-百年百人红色故事漫画读本
团队成员将百幅人物绘画作品制作成视频，利用学院官网、官微、官博及其它互联网形式进行展播，加大宣传效果，扩大传播范围。
图7.红色印象-百年百人红色故事视频
团队成员挑选优质英雄人物画作，制作为微信H5互动页面及网站，受众可以通过随机选取与点击的方式，进入英雄人物故事的详情页面。通过手机端的H5互动页面，增强红色文化与受众之间的互动，达到自主学习的效果。
图8.新媒体成果展示（部分）
团队申请2项版权证书，并收获4封来自社区的感谢信。
图9.团队申请的版权证书
图10.社区感谢信
目前，团队成员在中青校园，成都大学官方微博，成大青年官方公众号等各级网络宣传平台投稿发布文稿达30余篇。团队成员积极参与“我的返家乡社会实践故事”获得三等奖一项，优秀奖两项。
图11.“我的返家乡社会实践故事”活动获奖情况
团队将实践成果多形式转化，使成员们获得暑期实践的项目认同感与成就感。借助多项成果，项目拓宽红色故事传播范围，提升受众群体认可度，打造红色文化一体化宣传模式，可用于主题教育、志愿服务、互联网传播。此外，项目后期还可以建立宣讲志愿服务团队，对接多个中小学校及社区，通过网络直播平台，以线上宣讲+线下宣讲的形式开展针对中小学生与社区居民的宣传活动，具有可持续发展的意义。
四、团队成员实践心得
20级广编1班神绮悦
实践心得：作为团队负责人，暑期实践让我们深刻体会新时代青年肩负的责任，我们有义务将先辈们的精神与品质传承下去。团队希望用更加生动的方式传递温暖与正能量，于是创作出红色故事漫画读本以及多项衍生成果。画作中的每张面容，都承载着英雄模范人物一生的辛劳与付出，他们脸庞的每一道皱纹，嘴角的每一丝笑意，都是感人至深的故事。我和团队成员们在这些平凡而又伟大的事迹中收获了成长，也愿意成为爱与美好的传递者。
20级广编1班邹玲
实践心得：在这次团队合作中，我也向动画专业的同学学习到很多知识，画面构图、色彩搭配、明暗深浅变化还有光影等等，诸多细节对人物神韵呈现都有着影响，由此联想在创作剧本时要加强人物形象设计，在拍摄中考虑到布光对人物造型的作用，巧妙地构图塑造人物，展现人物性格以及心境，利用色彩展现人物性格和地位。此次实践既受到了精神上地洗礼，也增加了对本专业知识地思考。
20级动画4班邱婷
实践心得：经过本次社会实践活动，我也从人物身上学到了很多，无论是对职业的专注，还是对岗位的奉献，无一不让我肃然起敬。积极向榜样学习，汲取英雄的力量，在追思先烈的同时自我锤炼，才能不辜负时代的托付与期待。借此次社会实践活动，我也更加希望可以更好去传承和发扬先辈们的优秀精神品质，尽绵薄之力，传承先辈们的故事。
20级动画2班高玉芳
实践心得：在这次实践中，我充分了解到英雄人物的感人事迹，他们的精神也深刻的影响着我。这种精神是值得我们每一代青年所学习的。这种精神也激励全国各族人民继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
21级动画4班马莉
实践心得：在进行绘本创作时，我与老师和同学保持沟通，不断进行风格磨合与自我提升，创作能力也从由最初的生疏到行云流水。通过参加社会实践活动，我积极更新观念，吸收新的思想和知识。两个多月的社会实践一闪而过，但我从中学到了很多，这将使我终生受益，这都离不开老师与各位同学们的帮助与支持。
21级动画1班杜钰竹
实践心得：从粗糙到精细的是所作的画，从稚嫩到成熟的是作画的我，他们的这十几载光阴被收藏在画里，在绘画的过程中，我深深地感受到了他们强烈的爱国主义精神和无私奉献精神，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪背后，我收获的不仅仅是这些文字上的，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。
21级动画4班谢易娟
实践心得：在暑期实践活动中绘制前查阅的资料，让我对英雄人物事迹有了更深刻的了解，他们的奉献精神令我感动。干一行、爱一行、钻一行、成一行，努力钻研。他们奋斗的模样无疑侧面突出了国家的旺盛生命力，奋斗者们的砥砺前行造就了国家的繁荣富强。
21级动画1班刘彩英
实践心得：拿起我们手中的画笔，利用我们的专业特长，通过创作绘画作品来歌颂这些英雄人物。在这次充满意义的实践中，不但丰富了我的社会实践见识，同时也提高了我的团队合作能力和自身素质的修养，也让我树立起义务服务社会的思想和坚持不懈的勇。我更加明确了人生目标，像这些英雄人物一样为将来更好的回报祖国、服务社会打下坚实是基础。
图12.团队成员创作实践过程
艺术致敬红色经典，美誉传承红色文化。2022年是党的二十大召胜利召开，领航新百年征程的一年，影动学子以饱满热情和昂扬状态学习二十大、永远跟党走、奋进新征程。进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻，“百年百人”团队将专业实践融入党史学习教育，积极发挥艺术专业优势，多形式营造红色文化氛围。青春不息，实践不止。新时代青年要坚持做红色文化的传承者、诠释者和发扬者，坚定文化自信，积极自觉学习红色历史，传承红色文化。
